認知科学の研究記事

認知科学の研究記事 3 件を、新しい順に掲載しています。

5歳の時点で「やめる力」「覚えておく力」「切り替える力」の3つはすでに別々の能力として区別でき、従来の「幼児期はひとまとまり」という見方を覆す結果が示されました。

「計画する力」と「覚えておく力」が理科の成績を左右する？――実行機能と学業成績の関係

「段取りを立てる力（プランニング）」と「情報を頭にとどめておく力（ワーキングメモリ）」が、小学生の理科の成績を予測できることがわかりました。

普段のレム睡眠の量が多い大学生ほど、数週間後のテスト不安が増大しやすいことがわかりました。